凿壁借光 原文：
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
囊萤映雪 原文：
车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
译文：晋朝车胤家境贫寒，不能经常得到香油，夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装着萤火虫照着书本，夜以继日地学习。
悬梁刺股 原文：
孙敬字文宝，非常好学，从早到晚地读书。疲倦了，有时还在屋里打记号。晚上读书时，有时不知不觉打瞌睡。他意识到：自己每天的学习时间在悄悄地减少。于是他每天在学习时，用绳子系在屋梁上，另一端系在自己的头发上，晚上睡觉时，只要头一摆动，头发就会被绳子扯痛了，不得不醒来，继续读书学习。
译文：汉朝的孙敬非常好学，每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。
牛角挂书 原文：
李密初为隋炀帝挽郎，以李渊杀炀帝为名，欲测渊意，渊问其所闻，对曰：“臣在职日，常读书中，乐闻暴隋之欲人亡也。”隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。
译文：隋朝李密在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不灰心丧气，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。
韦编三绝 原文：
孔子晚而喜《易》，序彖、系、象、说卦、文言。读《易》，韦编三绝。
译文：孔子晚年非常喜欢读《易经》，翻来覆去地读，反反复复地琢磨，由于翻阅的次数太多，导致穿连《易经》竹简的牛皮条断了好几次。
孟母三迁 原文：
里仁为美，择善而从。
译文：孟母为了给孟子一个良好的学习环境，三次搬家。
这些故事都体现了古人勤奋好学的精神，通过不同的方式克服困难，最终取得了显著的成就。希望这些故事能激励你更加珍惜学习的机会，勤奋努力。