毕业指导教师评语是对学生在学习阶段的综合表现和成果的总结和评价。以下是一些常见的毕业指导教师评语示例，可以根据具体情况进行调整和补充：
学术能力和社会实践
该生性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正，学习成绩在班级名列前茅。善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重团队精神的培养。积极参与专业实验室的研发项目和校外企业的实训锻炼，具备较强的分析问题和解决问题的能力。总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。
科研能力和专业基础
在硕士研究生学习阶段，该生思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识。毕业之际，回顾三年来的学习工作以及生活，该生有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础。在准备硕士论文期间，积极参与各项教学科研活动，提升了专业水平。同时，该生具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
工作态度和班主任工作
该生工作认真负责，班主任工作做得扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
论文质量和创新性
论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅，行文符合学术规范。该论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
设计能力和创新精神
该同学设计理念切合主题，表意鲜明，突出主题。设计中积极寻求指导和帮助，大量吸取他人的意见和建议。作品整体效果美观大方，有一定的广告宣传效果。但广告部够经典，不能发人深省。该作品体现人与自然和谐相处的主题，具有一定的时代性，但依然缺乏原创。
专业素养和答辩表现
该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当。若能用比较新的运行环境进行实现相对好。该生在答辩过程中，能在规定时间内熟练扼要的陈述论文的主要内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高。
综合能力和潜力
该生能比较全面地完成毕业设计（论文）的任务，方案合理、方法正确，能综合运用本专业的基础知识，分析问题和解决问题的潜力较强。毕业设计过程中工作态度较好，潜力较强，任务完成状况较好。软件设计贴合工程规范，文档及程序清单比较齐全。推荐毕业设计（论文）评为中等。
实习表现和敬业精神
该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务。还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
这些评语涵盖了学术能力、科研水平、工作态度、论文质量、设计能力、专业素养和实习表现等多个方面，旨在全面评价学生的综合能力和潜力，为其未来的学术和职业发展提供有价值的参考。