八礼四仪教育方法主要包括以下几个方面：
仪表之礼
面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼
讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼
用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼
尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼
遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼
遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼
善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼
按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪教育则是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
教育方法的具体实施：
注重家庭和睦
重视传统礼仪，通过家训和“八礼四仪”教育，加强家庭成员之间的亲密关系。
学校教育引导
学校通过举办新生开学礼、主题讲座、演讲比赛、作文竞赛、办手抄报等多种形式的活动，从低年级的基础文明礼仪启蒙，到高年级对品德修养、社会责任的深入探讨，层层递进、环环相扣。
实践活动
组织学生参与各种仪式和活动，如入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式等，让学生在实际情境中体验和践行礼仪。
文化传承
通过书法、剪纸等传统文化活动，让学生接触和体验传统文化，增强对传统文化的认识和内心体验。
日常行为规范
在日常生活中注重坐立姿态、书包和个人物品整洁、公共场合不脱鞋、站立时抬头挺胸等细节，培养学生良好的行为习惯。
通过这些方法，八礼四仪教育旨在帮助未成年人树立正确的价值观和行为规范，培养他们成为有道德、有礼貌、有责任感的人。