“五乖五合”
内容：又一时而书，有乖有合，合则流媚，乖则雕疏，略言其由，各有其五。
解释：同一个时期的作品，有好的，也有不好的。写着顺手，给人感觉漂亮，不顺，则感觉零散。至于其缘由，大概各有五方面。
“神怡务闲，一合也；感惠徇知，二合也；时和气润，三合也；纸墨相发，四合也；偶然欲书，五合也。”
内容：写字，就跟撩妹差不多。察天时观地利，于细微处揣摩人物心情，想当年大哥也是万花丛中小年轻，风流阵里急先锋。那时哪有搞定富婆培训班，专业素养，都是在练字中培养出来的。所谓“五合”事情少，心情好遇事好，遇人好（受惠，遇知己）天气好家伙事儿好心血来潮这五种情况下，郎情妾意之大合，出手便成章。
解释：这段话通过生动的比喻，阐述了书法创作的最佳状态和心境。
“一画之间，变起伏于峰杪，一点之内，殊衄挫于毫芒。况云积其点画，乃成其字。”
内容：在一画的里面，笔锋表现出起伏的异态；在一点之中，笔豪显现出顿挫的神采。进一步说，点画练习得多，积累起来，才能够把一个个字写好。
解释：这段话详细描述了书法中笔画的变化和积累的重要性。
“若思通楷则，少不如老；学成规矩，老不如少。思则老而愈妙，学乃少而可勉。”
内容：若要全面领会，深刻理解书法的原理，小孩子不如老年人，然而掌握书写的基本功，则老不如少了。老年人善于思考，小孩子可以在大人督促勉励下学好书法。
解释：这段话表达了书法学习中的年龄和经验的关系，强调了思考和实践的重要性。
“仲尼云：‘五十知命’、‘七十从心’。故以达夷险之情，体权变之道，亦犹谋而后动，动不失宜；时然后言，言必中理矣。是以右军之书，末年多妙，当缘思虑通审，志气和平，不激不厉，而风规自远。”
内容：人到了知命从心之年，经历过安定和风险，体会到随机应变的道理。就像要有了计划才去做，做事不能失当，见机说话，说话要合情合理一样。所以王羲之的书法，晚年更加精妙，是因为他思考周全，志气平和，不激不厉，风格自然高远。
解释：这段话引用了孔子的名言，阐述了书法创作中的应变之道和心性修养。
这些经典段落不仅体现了孙过庭对书法艺术的深刻见解，也为后世书法学习者提供了宝贵的理论和实践指导。