政治评课用语优缺点及建议如下：
优点
教态自然：教师在课堂上表情亲切，语调平和，能够营造舒适的课堂氛围。
教材熟悉：教师对教材内容有深入的了解，课堂环节衔接流畅，没有停顿。
课堂气氛活跃：学生积极应答，课堂氛围活跃，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。
教学设计思路清晰：教师能够按照由浅入深的方式引导学生学习，创设情景，促进师生互动，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
教学过程逻辑性强：教学思路严谨，教学基本功扎实，课堂实施效果较好。
创新教学方法：采用网络教学探究性学习、启发式教学、合作学习等多种教学方法，活跃课堂气氛，提高学生的参与度和理解能力。
缺点
教师讲太多：传统的讲授方式导致学生没有足够的时间思考和阅读。
问题设计缺乏难度：问题设计过于简单，难以激发学生的深入思考。
课堂过渡不自然：前后知识衔接不够紧密，时间分配不合理。
依赖多媒体：有时过度依赖多媒体，忽视了板书的使用。
建议
增加学生思考时间：适当控制教学节奏，给学生更多的时间进行讨论和思考。
提高问题难度：设计一些具有挑战性的问题，激发学生的深层思考。
优化课堂过渡：注意前后知识的衔接，使课堂过渡更加自然流畅。
平衡多媒体和板书：合理使用多媒体，同时重视板书的使用，以增强课堂的互动性和学生的理解力。
发挥学生主观能动性：鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导他们用自己的语言阐明观点和想法。
通过以上建议，可以进一步提升政治课堂的教学质量和效果，激发学生的学习兴趣和潜力。